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Projektart: Gefördertes Projekt Wissenschaftliche Arbeit
Modellvorhaben Erfolgreiche gehörlose und schwerhörige Menschen im Beruf. Arbeits- und Lebenswelt, Bildungsgeschichte und Person. (EGSB)

Beschreibung / Inhalte

In dem vom BMAS geförderten Forschungsvorhaben (AZ: Va1/Va4 – 58) wurden 32 gehörlose und schwerhörige (gl/sh) Menschen in leitfadengestützten Interviews befragt, was aus ihrer Sicht dazu beigetragen hat, dass sie beruflich erfolgreich geworden sind. Die Interviews wurden in der von den Interviewpartnerinnen und -partnern bevorzugten Sprache (Laut- oder Gebärdensprache) durchgeführt, videografiert, anschließend transkribiert und ausgewertet. Es wurde gezielt die Perspektive von Betroffenen gewählt, weil aus den Erfahrungen erfolgreicher Berufstätiger sowohl Erkenntnisse für eine hörbehindertenspezifische Gestaltung von Arbeitsplätzen gewonnen werden können als auch Hinweise darauf, was in der Erziehung und Bildung von gl/sh Kindern besonders förderlich ist für eine positive Entwicklung.

Beruflich erfolgreich werden kann man als gl/sh Mensch vor allem dann, wenn...
  • ein offener, positiver Umgang und eine aktive Auseinandersetzung mit der eigenen Hörbehinderung stattgefunden

haben bzw. stattfindet;
  • gute Rahmenbedingungen vorhanden sind und mit Vorgesetzen, Kolleginnen und Kollegen eine Zusammenarbeit

„auf Augenhöhe“ erfahren wird;
  • in der Biografie der gl/sh Menschen die Entwicklung bestimmter Persönlichkeitsmerkmale wie Selbstvertrauen,

Beharrlichkeit, Ausdauer und Optimismus gefördert wurde;
  • gl/sh Menschen gelernt haben, gut für sich selbst und für das Gelingen des beruflichen Werdegangs zu sorgen und

darüber ihr eigener „Fürsprecher“ sein („Self-Advocacy“);
  • sich eine gute kommunikative Kompetenz (Lautsprache oder Deutsche Gebärdensprache), und eine gute

Schriftsprache (Lesen und Schreiben) entwickeln konnten und die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen vorhanden ist.

Eine Zusammenfassung der wesentlichen Ergebnisse des Projektvorhabens findet sich barrierefrei in Schriftsprache, Deutscher Gebärdensprache und in leichter Sprache auf der Website des Projekts (www.egsb-projekt.de).

Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.

Beginn:

01.07.2013


Abschluss:

30.04.2017


Fördernummer:

Va1 / Va4-58

Kostenträger:

  • Bundesministerium für Arbeit und Soziales - BMAS

ICF-Bezug des Projekts:

  • Das Projekt hat keinen ausdrücklichen ICF-Bezug.

Projektleitung:

  • Hintermair, Manfred, Prof. i. R. Dr. |
  • Bühler, Christian, Prof. Dr.-Ing.

Mitarbeitende:

  • Strauß, Hans-Christoph, Dr. |
  • Reins, Frank, Dipl.-Inform. |
  • Cremer, Inge, Dr. |
  • Gutjahr, Anja, Dr. |
  • Losch, Antonia, B.A.

Institutionen:

Pädagogische Hochschule Heidelberg
Institut für Sonderpädagogik
Prof. i. R. Dr. Manfred Hintermair
Keplerstraße 87
69120 Heidelberg
hintermair@ph-heidelberg.de

Kontaktperson für Rückfragen: Frau Dr. Anja Gutjahr
gutjahr@ph-heidelberg.de

https://www.ph-heidelberg.de/
https://www.egsb-projekt.de/

Kompetenzzentrum Barrierefreiheit Volmarstein (KBV) (ehemals Forschungsinstitut Technologie und Behinderung)
Grundschötteler Straße 40
D-58300 Wetter/Ruhr

Bühler, Christian; Cremer, Inge; Gutjahr, Anja; u. a. (2014): Was wir aus den Erfahrungen beruflich erfolgreicher gehörloser und schwerhöriger Menschen lernen können. Ein Kurzbericht aus dem Forschungsprojekt EGSB an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. HörgeschädigtenPädagogik (68. Jahrgang, Heft 5, Oktober 14). Heidelberg: Median, S. 190-193.

Eine ausführliche Dokumentation aller relevanten Aspekte der Studie (mit vielen Interviewausschnitten) sowie Empfehlungen, die sich aus den Ergebnissen für Bildungsprozesse gl/sh Menschen sowie die Gestaltung des Arbeitsalltags anbieten, findet sich in der Publikation, die ab Sommer 2017 erhältlich sein wird: Hintermair, M., Cremer, I., Gutjahr, A., Losch, A. & Strauß, H.C. (2017). „Auf Augenhöhe“ – Beruflich erfolgreiche gehörlose und schwerhörige Menschen. Heidelberg: Median-Verlag.

Ein gegliederter Projektbericht ist online verfügbar unter:
https://www.egsb-projekt.de/projekt

Model Project Successful Deaf and Hard of Hearing People in the Job. Working and living environment, educational history and person. (EGSB)

In the research project funded by the BMAS (AZ: Va1/Va4 - 58), 32 deaf and hard of hearing (gl/sh) people were asked in guided interviews what, from their point of view, had contributed to them becoming successful in their jobs. The interviews were conducted in the language preferred by the interviewees (spoken or sign language), videotaped, then transcribed and analyzed. The perspective of those affected was specifically chosen, because from the experiences of successful professionals, insights can be gained for a hearing-impaired specific design of workplaces as well as indications of what is particularly conducive to a positive development in the upbringing and education of gl/sh children. As a gl/sh person, you can be successful in your job if... - an open, positive approach and an active confrontation with your own hearing impairment has taken place or is taking place. - good framework conditions are in place and cooperation with superiors and colleagues is experienced "at eye level"; - the development of certain personality traits such as self-confidence, perseverance, endurance and optimism has been promoted in the biography of the gl/sh people; - gl/sh people have learned to take good care of themselves and of the success of their job and to be their own "advocate" about it ("self-advocacy"); - have been able to develop good communicative competence (spoken language or German sign language), and good written language (reading and writing), and have a willingness to engage in lifelong learning. A summary of the main results of the project can be found barrier-free in written language, German sign language and in easy read on the project website (www.egsb-projekt.de).

This text was automatically translated by DeepL.

Referenznummer:

R/FO125515


Informationsstand: 10.03.2021