Projektart: Gefördertes Projekt
Beschreibung / Inhalte
Obgleich das telekommunikative Lernen zahlreiche Vorteile für blinde und sehbehinderte Menschen böte, bleibt diesen Personengruppen diese Form des Lernens weitgehend verschlossen. Grund hierfür ist, dass sowohl die virtuellen Lernumgebungen als auch die multimedialen Lerninhalte nicht auf die besonderen Erfordernisse hinsichtlich Barrierefreiheit, Softwareergonomie und methodischer Konzeption abgestimmt sind. Die vorhandenen Richtlinien nach WAI und W3C sind im Hinblick auf diese speziellen Anforderungen nur eingeschränkt auf die E-Learning Systeme und -Komponenten anwendbar. Mit dem Projekt E-Learn ViP ist eine Verbesserung des Zugangs von Menschen mit Sehbehinderungen zu E-Learning-Angeboten und -Systemen angestrebt. Hierfür werden unter anderem Konformitätsrichtlinien erarbeitet und verfügbare Systeme bewertet.
Zum Projektende wird ein E-Learning-Accessibility-Label eingeführt. Dieses dokumentiert die Konformität der bewerteten E-Learning-Systeme mit dem entwickelten Leitfaden. Um eine angemessene und weithin akzeptierte Plattform für ein derartiges Zertifikat zu schaffen, ist die Gründung eines offenen Konsortiums vorgesehen. Das Projekt wird durch das E-learning Programm der Europäischen Kommission gefördert und in Kooperation mit sieben Bildungseinrichtungen aus sechs europäischen Ländern durchgeführt.
Zum Projektende wird ein E-Learning-Accessibility-Label eingeführt. Dieses dokumentiert die Konformität der bewerteten E-Learning-Systeme mit dem entwickelten Leitfaden. Um eine angemessene und weithin akzeptierte Plattform für ein derartiges Zertifikat zu schaffen, ist die Gründung eines offenen Konsortiums vorgesehen. Das Projekt wird durch das E-learning Programm der Europäischen Kommission gefördert und in Kooperation mit sieben Bildungseinrichtungen aus sechs europäischen Ländern durchgeführt.
Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.
Beginn:
01.01.2005
Abschluss:
31.12.2006
Kostenträger:
- Europäische Kommission
Projektleitung:
- Hüllen, Jürgen |
- Zeißig, Hans Dr.
Institutionen:
Berufsförderungswerk Düren gGmbH
Karl-Arnold Str. 132-134
52349 Düren
02421 598-238
juergen.huellen@bfw-dueren.de
https://www.bfw-dueren.de
In Kooperation mit dem ika und ifp der RWTH Aachen.
E-Learn ViP
Although telecommunicative learning would offer numerous advantages for blind and visually impaired people, this form of learning remains largely closed to these groups of people. The reason for this is that both the virtual learning environments and the multimedia learning content are not adapted to the special requirements in terms of accessibility, software ergonomics and methodological design. The existing guidelines according to WAI and W3C are only limitedly applicable to the e-learning systems and components with regard to these special requirements. The E-Learn ViP project aims to improve access for people with visual impairments to e-learning offerings and systems. For this purpose, among other things, conformity guidelines are developed and available systems are evaluated.
At the end of the project, an e-learning accessibility label is introduced. This will document the conformity of the evaluated e-learning systems with the developed guidelines. In order to create an appropriate and widely accepted platform for such a certificate, it is planned to establish an open consortium. The project is funded by the E-learning Program of the European Commission and is carried out in cooperation with seven educational institutions from six European countries.
This text was automatically translated by DeepL.
Schlagworte:
Referenznummer:
R/FO3255
Informationsstand: 12.03.2014