Peer to Peer und Arbeitswelt

Unsere Gesellschaft wird stetig heterogener. Grund dafür sind insbesondere Veränderungsprozesse wie die Globalisierung, Digitalisierung, den demographischen Wandel, die Individualisierung von Lebensstilen und Migration (Swiaczny 2015; Ernst 2025).

Diese zunehmende gesellschaftliche Diversität wirkt sich auch auf die Berufs- und Arbeitswelt aus: Sie stellt Unternehmen und Institutionen als Arbeitgebende gleichermaßen vor Chancen wie Herausforderungen (vgl. Statista Research Department 2024; Delorme 2025). Insbesondere im Bereich von Vielfalt beziehungsweise Diversität und Inklusion wirft sie neue Fragen auf.

Der Peer-Ansatz stellt eine Möglichkeit dar, der zunehmenden Diversität innerhalb der Arbeitswelt zu begegnen und dabei gleichzeitig die berufliche Teilhabe zu fördern. Basis für diesen Ansatz ist das Verständnis, dass Menschen mit gleichen Merkmalen und – davon ausgehend – ähnlichen Erfahrungen einen anderen sozial-emotionalen Zugang zu Gleichgesinnten haben. Hieraus würden sich wiederum Potenziale für die Betroffenen ergeben, wenn es um die Vermittlung von Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen geht (Lichtenberg, o.D.). Solche Peers können  Vermittelnde von Wissen, Beratende auf Augenhöhe oder kritische Freundinnen und Freunde sein (englisch: „Critical Friends“(Stifterverband o.D.)). Das heißt, sie stehen Angehörigen aus ihrer eigenen Gruppe als Ansprechpersonen in Fachfragen zur Verfügung, schulen (sogenanntes Peer-Coaching (siehe auch Wissensguide 2024)) oder beraten sie (sog. Peer-Counselling (EUTB o.D.)).

Gleichzeitig ist der Begriff des Peer-Counselings als Beratungsansatz von Menschen mit Behinderungen für Menschen mit Behinderungen eng mit ebendieser Gruppe verbunden (ibid). Seinen Ursprung hat der Begriff in den Peer Counseling-Ansätzen in der US-amerikanischen Independent Living-Bewegung der 1960er Jahre; innerhalb der Selbsthilfekultur von und für Menschen mit (drohenden) Behinderungen verfestigte sich dieser ab den 1980er Jahren auch in Deutschland sukzessiv (vgl. Braukmann et al. 2017, S. II). Somit ist es nicht verwunderlich, dass der Peer-Ansatz auch Teil verschiedener Forschungsprojekte zur beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderungen ist.