Projektart: Gefördertes Projekt
Beschreibung / Inhalte
Das Projekt setzt sich dafür ein, dass vorhandene Barrieren in der digitalen Welt wahrgenommen, beseitigt und zukünftig vermieden werden. Es soll für eine größtmögliche Aufmerksamkeit für dieses Themas gesorgt werden sowie dafür, dass Barrierefreiheit immer mehr zu einer Selbstverständlichkeit wird.
Gerade der Zugang zu elektronischen Medien ist in der modernen Informationsgesellschaft für alle besonders wichtig. Barrieren führen insbesondere im Berufsleben zu einer Ausgrenzung von Menschen mit Behinderungen. Jobintegration kann nur erreicht werden, wenn diese Barrieren abgebaut werden.
Ziele
Zugang zur Berufswelt sichern
Vor allem berufs- und ausbildungsrelevante digitale Angebote sowie der Alltag im Job sollen für alle Menschen mit den unterschiedlichsten Behinderungen barrierefrei sein.
Digitale Barrieren abbauen
Alle digitalen Angebote sollen von technischen Hürden befreit werden, damit Menschen mit Behinderungen nicht ausgegrenzt werden.
Qualität fördern
Digitale Angebote müssen ständig auf Barrierefreiheit überprüft werden. Ein erreichter Qualitätsstandard ist nachhaltig zu sichern.
Rahmenbedingungen schaffen
Ein Leitfaden sorgt für eine bessere Verständlichkeit von Online-Inhalten. Zielvereinbarungen und Integrationsvereinbarungen schaffen mehr Verbindlichkeit.
Öffentlichkeit sensibilisieren
Die sozialen und wirtschaftlichen Vorteile von digitalen Angeboten, die barrierefrei und entsprechend dem Universellen Design gestaltet sind, sollen der Öffentlichkeit bewusst gemacht werden.
Universelles Design fördern
Die Gestaltung digitaler jobrelevanter Serviceleistungen soll nach den Vorgaben des Universellen Designs unterstützt werden.
Meldestelle für digitale Barrieren
Unzugängliche Textdokumente, problematische Webanwendungen, Softwarebarrieren oder Probleme im Umgang mit Info- und Serviceterminals? Melden Sie uns digitale Barrieren! Per E-Mail, Telefon, Fax oder über das Internet können Betroffene ihre Probleme an die Meldestelle weiterleiten.
Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.
Beginn:
01.05.2010
Abschluss:
31.05.2014
Kostenträger:
- Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS)
Projektleitung:
- Bühler, Christian, Prof. Dr.-Ing.
Mitarbeitende:
- Nietzio, Annika, Dipl.-Math. |
- Reins, Frank, Dipl.-Inform. |
- Scheer, Birgit, Dr. phil. Dipl.-Inform. |
- Wallbruch, Rainer, Dipl.-Psych.
Institutionen:
Evangelische Stiftung Volmarstein, Kompetenzzentrum Barrierefreiheit Volmarstein (KBV)
Grundschötteler Str. 40
58300 Wetter
02335 9681-0
info@kb-esv.de
https://kb-esv.de/
https://www.di-ji.de/
Kooperationspartner:
BAG Selbsthilfe
Technische Universität Dortmund, Fakultät Rehabilitationswissenschaften
Sozialverband VdK Deutschland
Radek, Christian; Scheer, Birgit (2014): Abschlussbericht des Modellprojekts "Digital informiert - im Job integriert! Berufliche Teilhabe durch universelles Design und barrierefreie Gestaltung von elektronischen Informations-, Kommunikations- und Transaktionsprozessen". Unter Mitarbeit von Christian Bühler, Heike Floetemeyer, Stefanie Helsper, Christian Menkhoff, Annika Nietzio, Ulrike Fischer-Schlichting et al. Forschungsinstitut Technologie und Behinderung (FTB). Wetter. Online verfügbar unter: https://www.di-ji.de/r/abschluss .
Forschungsinstitut Technologie und Behinderung (FTB) (2014): Inklusives Mobiles Arbeiten. Unter Mitarbeit von Birgit Scheer. Online verfügbar unter https://www.di-ji.de/r/lf-mobil , zuletzt geprüft am 12.05.2014.
Forschungsinstitut Technologie und Behinderung (FTB) (2013): Di-Ji-Leitfäden zur Erstellung von Online-Informationen in Leichter Sprache. Unter Mitarbeit von Birgit Scheer. Online verfügbar unter https://www.di-ji.de/r/rls , zuletzt geprüft am 30.04.2014.
Forschungsinstitut Technologie und Behinderung (FTB) (Hg.) (2012): Mitten im Job: Verständlich informiert - im Job integriert. Unter Mitarbeit von Stefanie Helsper, Birgit Scheer und Julita Voigt. Di-Ji-Kongress 2012. Berlin, 19./20.09.2012. Wetter: FTB. Online verfügbar unter: https://www.di-ji.de/r/kongressdoku.
Nietzio, Annika; Scheer, Birgit; Bühler, Christian (2012): LNCS 7383 - How Long Is a Short Sentence? – A Linguistic Approach to Definition and Validation of Rules for Easy-to-Read Material. In: Miesenberger, K. et al. (Hg.): ICCHP 2012. Part II. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag (LNCS;, 7383), S. 369–376.
Radek, Christian; Scheer, Birgit; Bühler, Christian (2011): Digital Barriers: Set Up And Operation Of A National Helpdesk. 2nd International AEGIS Conference and Final Workshop. Brüssel, 2011.
Menkhoff, Christian (2010): Digitale Angebote ohne Hürden und Hindernisse nutzen.
Sozialrecht + Praxis 10/10, S. 633 - 634.
Digitally informed - integrated at work
Referenznummer:
R/FO125172
Informationsstand: 10.03.2021