Projektart: Gefördertes Projekt Transnationales Projekt
Beschreibung / Inhalte
Menschen mit Behinderungen, die Webangebote nutzen, müssen häufig mit Unzugänglichkeit umgehen: Ihre gelebte Erfahrung und die daraus entstandenen persönlichen Fähigkeiten können Ausgangspunkt für die Entwicklung von Fachwissen sein, wie Barrierefreiheit im Internet umgesetzt werden kann.
Ausgehend von diesem Grundgedanken entwickelt das EU-Projekt "Users as Experts" (Nutzende als Expert*innen) ein innovatives Modell für den Aufbau von Web-Accessibility-Expertise, das auf der Nutzerexpertise von Menschen mit Behinderungen aufbaut.
Im Ergebnis sind vier Forschungsberichte entstanden:
• Sammlung und Analyse von Best-Practices und bewährten Initiativen im Bereich der Nutzerexpertise,
• Toolkit für die Identifizierung, Professionalisierung und Zertifizierung von Nutzerexpertise,
• Typologie von Web-Accessibility-Nutzerexpertise von Menschen mit Behinderungen und
• Muster-Curriculum für eine innovative Web-Accessibility-Weiterbildung, die auf Nutzerexpertise aufsetzt.
Die Projektergebnisse wenden sich vor allem an Weiterbildungsanbieter, die eine solches Training etablieren möchten.
Ziel ist die Förderung von Inklusion und von Chancen für Menschen mit Behinderungen durch die Bereitstellung eines innovativen Toolkits für ein Bildungsprogramm, das auf persönlichen Fähigkeiten und Erfahrungen aufbaut.
Ausgehend von diesem Grundgedanken entwickelt das EU-Projekt "Users as Experts" (Nutzende als Expert*innen) ein innovatives Modell für den Aufbau von Web-Accessibility-Expertise, das auf der Nutzerexpertise von Menschen mit Behinderungen aufbaut.
Im Ergebnis sind vier Forschungsberichte entstanden:
• Sammlung und Analyse von Best-Practices und bewährten Initiativen im Bereich der Nutzerexpertise,
• Toolkit für die Identifizierung, Professionalisierung und Zertifizierung von Nutzerexpertise,
• Typologie von Web-Accessibility-Nutzerexpertise von Menschen mit Behinderungen und
• Muster-Curriculum für eine innovative Web-Accessibility-Weiterbildung, die auf Nutzerexpertise aufsetzt.
Die Projektergebnisse wenden sich vor allem an Weiterbildungsanbieter, die eine solches Training etablieren möchten.
Ziel ist die Förderung von Inklusion und von Chancen für Menschen mit Behinderungen durch die Bereitstellung eines innovativen Toolkits für ein Bildungsprogramm, das auf persönlichen Fähigkeiten und Erfahrungen aufbaut.
Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.
Beginn:
01.11.2020
Abschluss:
31.10.2022
Fördernummer:
2020-1-SE01-KA202-078006
Kostenträger:
- Europäische Kommission, Förderung über das EU-Bildungsprogramm Erasmus+
ICF-Bezug des Projekts:
- Das Projekt hat keinen ausdrücklichen ICF-Bezug.
Projektleitung:
- Fischer, Detlev, PhD
Mitarbeitende:
- Lerche, Simone
Institutionen:
DIAS GmbH
Haubachstraße 72
22765 Hamburg
Telefon:
040 / 43 18 75 14
E-Mail:
lerche@dias.de
Homepage:
https://dias.de/users-as-experts.html
Projektpartner:
Funka Nu AB (Projektkoordination), Schweden
Homepage:
https://www.funka.com/en/
Föreningen Furuboda, Schweden
Homepage:
https://furuboda.org/
SYNTHESIS Center for Research and Education, Zypern
Homepage:
https://www.synthesis-center.org/
Users as Experts
People with disabilities who use websites and web services often have to deal with inaccessibility. Their experiential knowledge can be the starting point for developing expertise on web accessibility.
Based on this basic assumption, the Users as Experts project developed an innovative concept for training and building user expertise in the field of web accessibility and made the results available on the project website https://www.funka.com/en/user-as-experts .
The goal of the research project was to promote inclusion and career opportunities for people with disabilities by providing an innovative educational program that builds on personal experiences and skills, specifically aimed at developing user expertise of people with disabilities in the area of web accessibility.
The project consisted of the four Intellectual Outputs (IOs):
• IO1: Repository of user expertise best practices https://www.funka.com/en/projekt/user-as-experts/main-activities-and-results/best-practices/,
• IO2: Methodological toolkit for the identification, professionalisation and certification of user expertise https://www.funka.com/en/projekt/user-as-experts/main-activities-and-results/methodological-toolkit/,
• IO3: Typology of web accessibility user expertise among persons with disabilities https://www.funka.com/en/projekt/user-as-experts/main-activities-and-results/typology-of-user-expertise/ and
• IO4: Model curriculum for a user expertise course in web accessibility https://www.funka.com/en/projekt/user-as-experts/main-activities-and-results/curriculum-for-course-in-web-accessibility/.
The project "Users as Experts" was a strategic partnership funded by the EU education program Erasmus+. The project ran from 11/2020 to 10/2022.
Schlagworte:
Referenznummer:
R/FO126082
Informationsstand: 13.11.2023