Projektart: Gefördertes Projekt Modellprojekt
Beschreibung / Inhalte
Zielstellung des Schulversuches ist die Verbesserung und Weiterentwicklung der inklusiven Bildung und Erziehung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in allgemeinen Schulen in Sachsen. Das schließt einen barrierefreien Übergang dieser Kinder und Jugendlichen von der Kindertagesstätte bis zur Berufsbildung ein. An ausgewählten Modellstandorten sollen Möglichkeiten und Wege des gemeinsamen Unterrichts von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf erprobt werden.
Projektbeschreibung von Projektverantwortlichen übernommen.
Beginn:
01.05.2012
Abschluss:
01.07.2017
Kostenträger:
- Sächsisches Staatsministerium für Kultus
ICF-Bezug des Projekts:
- Das Projekt hat keinen ausdrücklichen ICF-Bezug.
Projektleitung:
- Schuricht, Cornelia |
- Benndorf, Ina
Institutionen:
Landesarbeitsstelle Schule - Jugendhilfe Sachsen e. V.
(Projektleitung)
Hoyerswerdaer Str. 22
01099 Dresden
0351 / 490 68 67
kontakt@lsj-sachsen.de
https://www.lsj-sachsen.de
Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Carolaplatz 1
01097 Dresden
0351/5640
https://www.schule.sachsen.de/15591.htm
Sächsische Bildungsagentur
https://www.bildung.sachsen.de/
Testing of approaches to inclusive schooling for pupils with special educational needs in model regions (ERINA)
The objective of the school trial is to improve and further develop the inclusive education and upbringing of students with special educational needs in general schools in Saxony. This includes a barrier-free transition of these children and adolescents from daycare to vocational education. At selected model locations, possibilities and ways of teaching children with and without special educational needs together are to be tested.
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Schlagworte:
Referenznummer:
R/FO125629
Informationsstand: 10.01.2020