Type of Project: Funded project Study
Development and evaluation of a profession-specific intervention for teachers with psychosomatic illnesses in an inpatient setting

Hillert A, Maasche B, Kretschmer A, Ehrig Ch, Schmitz E: Psychosomatische Erkrankungen bei LehrerInnen: sozialer Kontext, Inhalte und Perspektiven stationärer Behandlungen im Hinblick auf die Wiederherstellung der Arbeitsfähigkeit. PPmP 49 (1999) 375-380

Hillert A, Maasche B, Kretschmer A, Staedtke, D., Schmitz E: Geschlechtsspezifische Unterschiede von LehrerInnen in stationärer psychosomatischer Behandlung. In: U. Worringen, Ch. Zwingmann (Hrsg.) Rehabilitation weiblich - männlich. Juventa Verlag Weinheim und München 2001, 127-150

Hillert, A, Lehr, D, Pecho, L (2001) Berufsgruppen bezogene Therapieansätze? Zur Relativität therapeutischer Perspektiven am Beispiel psychosomatisch erkrankter LehrerInnen. In: Bassler, M: (Hrsg.) Störungsspezifische Ansätze in der stationären Psychotherapie. Psychosozial-Verlag Giessen 2001, 74-87

Hillert A, Pecho L, Lehr D (2001) Psychosomatisch erkrankte LehrerInnen in stationärer psychotherapeutisch-medizinischer Behandlung. In: Deutsche Psychologen Akademie (DPA) ( Hrsg.) Psychologie am Puls der Zeit. Beiträge zum Psychologentag 2001, 335-337

Hillert, A. Pecho, L. Kretschmer, A. Lehr, D.: Psychosomatisch erkrankte Lehrerinnen und Lehrer: Aktuelle Situation, Behandlungsrealität und konzeptuelle Perspektiven. In: Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (Hrsg.) Arbeitsbelastung in der Schule. Ursachen, Präventionsmaßnahmen und Therapieangebote ( 2002) 13-17

Jehle, P., Gayler, B., Loebel, H.-Ch.., Hillert, A., Maasche, B.: Entstehende Dienstunfähigkeit von Lehrkräften. Ein interdisziplinäres und präventionsorientiertes Projekt. In: Enders, Ch., Hanckel, Ch., Möley, S. (Hrsg.): Lebensraum - Lebenstraum - Lebenstrauma Schule. Deutscher Psychologen Verlag Bonn, 1999, 200-206

Jehle P, Gayler B, Hillert A, Seidel G: Entstehende Dienstunfähigkeit von Lehrpersonen. Eine Befragung psychosomatisch erkrankter Lehrer. In: Beetz-Rahm S, Denner L, Riecke-Baulecke T. ( Hrsg.): Jahrbuch für Lehrerforschung und Bildungsarbeit Bd. 3, Juventa-Verlag Weinheim und München, 2002, 283-298

Lehr D., Hillert, A., van Dick, R., Pecho, L: Validierung des Fragebogens "Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM)" an psychosomatisch erkrankten LehrerInnen. Tagungsband des Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium, 12.-14.3. 2001, Halle/Saale, 86-89

Schmitz E, Hillert A (2001) Risikofaktoren für vorzeitige Pensionierung im Lehrerberuf. In: Deutsche Psychologen Akademie (DPA) (Hrsg.) Psychologie am Puls der Zeit. Beiträge zum Psychologentag 2001, 324-326

Schmitz, E., Hillert, A., Lehr, D., Pecho, L., Deibl, Ch.: Risikofaktoren späterer Dienstunfähigkeit: Zur möglichen prognostischen Bedeutung unrealistischer Ansprüche an den Lehrerberuf. Zeitschrift für Personalforschung 16, 2002, 415-432

Hillert, A., Schmitz, E. (Hrsg): Psychosomatische Erkrankungen bei Lehrerinnen und Lehrern. Ursachen, Konzepte, Prävention, therapeutische Ansätze. Schattauer-Verlag, Stuttgart 2004 mit zahlreichen Beiträgen zum Thema

Hillert, A., Sosnowsky, N. & Lehr, D. (2005): Idealisten kommen in den Himmel, Realisten bleiben AGIL! Risikofaktoren, Behandlung und Prävention von psychosomatischen Erkrankungen im Lehrerberuf. Lehren und Lernen, 31, 17-27.