Forschungsprojekt
Projektart: Gefördertes Projekt
Vertiefte Berufsorientierung

Schüler mit Lernschwierigkeiten oder Beeinträchtigungen bedürfen einer besonderen Unterstützung am Übergang von der Schule zum Beruf. Sie sind in besonderem Maße von Arbeitslosigkeit bedroht und finden vielfach keinen geeigneten Ausbildungsplatz.

Eine wichtige Voraussetzung für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben ist eine möglichst tiefe und umfassende Berufsorientierung, um Berufswunsch und Ausbildungsmöglichkeiten miteinander in Einklang zu bringen. Die Phase der Berufswahl stellt wichtige Weichen für den zukünftigen und persönlichen Werdegang und die Entwicklungsmöglichkeiten der jungen Schüler.

Die Schüler der 8. Klasse an der Förderschule sind oft zum ersten Mal durch ein Praktikum mit der Arbeitswelt in Kontakt gekommen. Es entstehen gerade während des Praktikums viele Fragen und es herrscht Unsicherheit darüber, welcher Beruf später denn der Richtige ist.

Durch die vertiefte Berufsorientierung wird den Schülern genau an dieser Schnittstelle Hilfestellung durch Information, Gespräche, und Training angeboten.

Die vertiefte Berufsorientierung zeichnet sich durch eine zielgerichtete Unterstützung des Schülers aus. Die Zukunft eines Schülers aus der Förderschule hängt wesentlich ab

• von seinen individuellen Ressourcen
• von seinen eigenen Aktivitäten
• von der Fähigkeit, die eigenen Ressourcen und die notwendigen Hilfen von außen für das Erreichen der persönlichen Ziele effektiv nutzen zu können
• davon, ob wichtige Bezugspersonen in Familie, Schule und in weiteren "zuständigen Institutionen" individuell auf den Jugendlichen eingehen, ihn unterstützen und geeignete Methoden und Instrumente nutzen.

Ziel ist es, die oben benannten Ressourcen bei dem Schüler zu wecken und zu verdeutlichen, sinnvolle Aktivitäten zu fördern, Fähigkeiten zu nutzen und das gesamte Umfeld des Schülers effektiv mit einzubeziehen.

Besondere Schwerpunkte:

• Bewerbertraining
• Vermittlung von Schlüsselqualifikationen
• Motivationstraining